11 лист. 2017 р.
10 лист. 2017 р.
8 лист. 2017 р.
Оцінюємо проектні роботи учнів
Під час уроку-захисту навчальних проектів, можна запропонувати оцінювати доповідачів клоективним обговоренням за поданими критеріями оцінювання проекту.
2 лист. 2017 р.
Як вчителю додати до своїх уроків «Філософію для дітей»
У 1970-х професор університету Монклер (США) Метью Ліпман створив методику навчання «Філософія для дітей» (Philosophy for Children, P4C). Нині цей підхід застосовується в понад 80 країнах світу. А дослідження свідчать, що методика може підвищити успішність учнів на 30%. На що орієнтується «Філософія для дітей» та як її застосовувати на практиці під час тренінгу в Малій академії наук розповіли почесний професор Гьонсанського національного університету Джінван Парк та український експерт, кандидат філософських наук Юлія Кравченко.
https://osvitoria.media/experience/yak-vchytelyu-dodaty-do-svoyih-urokiv-filosofiyu-dlya-ditej/
12 ідей для розвитку критичного мислення на уроках
В епоху екранів і мислення картинками, ми пасивно споживаємо не завжди потрібну інформацію. Що вже казати про дітей, котрі, наслідуючи дорослих, так само живуть в екрані. Чи можна привернути їх увагу захопленням, навчити мислити критично: аналізувати, обробляти і застосовувати нові знання задля чогось особливого? Ось кілька ідей, як це зробити.
https://osvitoria.media/experience/12-idej-dlya-rozvytku-krytychnogo-myslennya-na-urokah/
Підписатися на:
Дописи (Atom)