14.03. — День числа Пі!

День числа Пі - неофіційне свято, яке відзначається любителями математики 14 березня в 1:59:26 на честь математичної константи - числа пі. 

Число Пі - це найвідоміша математична константа, що визначається в Евклідовій геометрії як відношення довжини кола до його діаметра.

• Неофіційне свято започаткував у 1987 році фізик з Сан-Франциско Ларрі Шоу, який виявив, що дата 14 березня, записана в прийнятій в США формі - 3/14, збігається з першими трьома цифрами числа "Пі". Тож тепер день Пі відзначають студенти та любителі математики з усього світу.
• Також день Пі співпадає з днем народження видатного вченого Альберта Ейнштейна, який розробив ряд теорій, визначивши хід розвитку сучасної фізики.
• В 1706 році буква ПІ — 16 буква грецького алфавіту — вперше була використана англійським математиком Уільямом Джонсоном для позначення відношення довжини кола до його діаметру.
• 14 березня 1592 року о 6:53:58 стався ідеальний день Пі. Ця дата, записана в американському форматі виглядає як 3,14,1592 6:53:58, що відповідає першим 12 знакам в числі Пі.
• У 1737 році позначення відношення довжини кола до його діаметру буквою ПІ стало загальноприйнятим після публікації робіт Леонарда Ейлера. 
  

7 математичних трюків поза шкільною програмою

Добірка цікавих математичних прийомів від редакції журналу "На урок", які дозволять поглянути вашим учням на математику з трошки іншого боку!

Перейти до публікації

Цікава математика: ідеї яскравих ілюстрацій сухої теорії

Інтренет-портал "На урок" опублікував статтю яку я просто не змогла, щоб не поширити далі. Кожному вчителю на замітку цікаві форми та методи роботи на уроці. Клондайк корисних ідей!

Перейти на сайт

Для тих, хто чекає найнеординарніших лекцій про математику

https://www.facebook.com/groups/310338946070925/permalink/412280069210145/

Трішки сторітелінгу на уроках математики

Метод сторітелінгу, або розповідання історій, особливо ефективний в епоху технологій, коли факти, що їх мають запам’ятати на уроках учні, губляться серед інформаційного шуму. Вдало побудована історія має великий шанс прижитися серед учнівської аудиторії. Адже розповідання історій передбачає вкраплення власного або чужого досвіду, комунікацію та емоційне співпереживання. Донесення ідеї, а не лише інформації. Щойно "проковтнула" книжку Лева Генденштейна "Аліса в країні математики" і просто здивувалася наскільки просто автору вдалося пояснити маленьким читачам досить сейозні математичні ідеї... Тож тепер ламатиму голову як познайомити своїх учнів з математичними істинами так просто як в казці...Хоча для початку можна спробувати і з окремих фрагментів книжки... 

#сторітеллінг #Аліса_в_країні_математики