25 бер. 2018 р.

Блог учителя математики та інформатики: Посібник «PISA: математична грамотність»

Блог учителя математики та інформатики: Посібник «PISA: математична грамотність»

Блог учителя математики та інформатики: Конкурс "Класний керівник року"

Блог учителя математики та інформатики: Конкурс "Класний керівник року"

Блог учителя математики та інформатики: Енциклопедія для юних науковців

Блог учителя математики та інформатики: Енциклопедія для юних науковців

16 бер. 2018 р.

Пригодницький квест "Врятуймо світ!"

Уміння розпізнавати в задачах прямокутні трикутники та використовувати їх для розв'язання теорему Піфагора належать до обов'язкових знань, умінь і навичок учнів 8-х класів. Крім того, теорема Піфагора давно перейшла з розряду суто математичних правил до того обов'язкового набору знань, який відрізняє кожну освічену людину.
Урок узагальнення та систематизації знань з теми ми провели у формі пригодницького квесту "Врятуймо світ!". Найактивніші учні, а саме: Піньонжик Тетяна, Сікорський Іван, Соценко Максим, Медінський Денис та Коваленко Максим отримали додатковий бал до залікової контрольної роботи! До речі, приємно, що учні такі як Піньонжик Таня і Коваленко Максим відразу після виступу агітбригади в Каланчаку приїхали додому і прибігли на урок з геометрії!!! Ваня Сікорський також зміг прийти вчасно, не дивлячись на те, що вранці відвідував лікарню...І чому вони все-таки біжать на той урок?))))
Дякую Irina Kirdey та Ольга Семібаламут за чудовий методичний порадник для вчителя — посібник "Геометрія. Квести" (Шкільний світ, 2017 р). Завдяки вам, я знаю чому моїм дітям так хочеться бігти на урок математики, не дивлячись на жодні обставини.

Світлина від Ольги Крупи. 

Світлина від Ольги Крупи.

Світлина від Ольги Крупи.

Світлина від Ольги Крупи.


Світлина від Ольги Крупи.

Світлина від Ольги Крупи.

Світлина від Ольги Крупи.

Світлина від Ольги Крупи.

8 бер. 2018 р.

Урок-кейс «Йдемо каву пити?»

Ароматний урок з фізики 10 класу "Йдемо каву пити", в ході якого учні Гаврилівської ЗОШ знайшли відповіді на наступні запитання:
  • Які відбуваються фізичні процеси під час приготування кави?
  • Якими способами можна приготувати каву?
  • Який принцип роботи різних кавоварок?
  • Які фундаментальні і практичні знання мені знадобляться?
  • Хто і коли створив першу кавоварку?
  • Як заробити гроші на приготуванні кави?
  • Ви думаєте, що фізика нудна наука? Тоді вам до нас)))))
P.S. Це так ми вчили тему"Пароутворення".