11 лип. 2018 р.

Черговий методичний доробок в на шпальтах газети "Математика"№ 14 (842), 2018



Світ, у якому живемо, змінюється неперервно, нові технології стрімко стають популярни-ми, а потім оселяються» не лише у високо-технологічних сферах бізнесу,а й в освіті, у сервісі, побуті. Літо для вчителя - не лише час для відпочинку, але й для переосмислення і змін. 
Черговий № 14 (842), 2018 газети "Математика" вже отримали передплатники. Тут аналітика від Ольга Крупа про сторітелінг із прикладом, який унаочнює апорії Зенона (!). Календарно-тематичні плани із стовпчиком для дати, з рекомендаціями по наскрізних лініях та особливостях реалізації програми від Люда Слупян. Активна мандрівниця і фітнес-леді Ліда Муляр ділиться досвідом написання успішних наукових досліджень. Організатори турніру юних математиків і фізиків із Білої Церкви Тетяна Ільченко та Оксана Івоненко продовжили справу своєї дивовижної колеги Nataliya Chernenko і написали про принципи організації цього чудового свята для дітей. У традиційній для парних номерів вкладці "Практика" завершено публікацію матеріалів для домашніх завдань для учнів 5-х класів від Віктора Кандзьоби, який допоможе виховати академічну доброчесність учнів. Адже ніяких ГДЗ для цих матеріалів в учнів немає. 
x

25 бер. 2018 р.

Блог учителя математики та інформатики: Посібник «PISA: математична грамотність»

Блог учителя математики та інформатики: Посібник «PISA: математична грамотність»

Блог учителя математики та інформатики: Конкурс "Класний керівник року"

Блог учителя математики та інформатики: Конкурс "Класний керівник року"

Блог учителя математики та інформатики: Енциклопедія для юних науковців

Блог учителя математики та інформатики: Енциклопедія для юних науковців

16 бер. 2018 р.

Пригодницький квест "Врятуймо світ!"

Уміння розпізнавати в задачах прямокутні трикутники та використовувати їх для розв'язання теорему Піфагора належать до обов'язкових знань, умінь і навичок учнів 8-х класів. Крім того, теорема Піфагора давно перейшла з розряду суто математичних правил до того обов'язкового набору знань, який відрізняє кожну освічену людину.
Урок узагальнення та систематизації знань з теми ми провели у формі пригодницького квесту "Врятуймо світ!". Найактивніші учні, а саме: Піньонжик Тетяна, Сікорський Іван, Соценко Максим, Медінський Денис та Коваленко Максим отримали додатковий бал до залікової контрольної роботи! До речі, приємно, що учні такі як Піньонжик Таня і Коваленко Максим відразу після виступу агітбригади в Каланчаку приїхали додому і прибігли на урок з геометрії!!! Ваня Сікорський також зміг прийти вчасно, не дивлячись на те, що вранці відвідував лікарню...І чому вони все-таки біжать на той урок?))))
Дякую Irina Kirdey та Ольга Семібаламут за чудовий методичний порадник для вчителя — посібник "Геометрія. Квести" (Шкільний світ, 2017 р). Завдяки вам, я знаю чому моїм дітям так хочеться бігти на урок математики, не дивлячись на жодні обставини.

Світлина від Ольги Крупи. 

Світлина від Ольги Крупи.

Світлина від Ольги Крупи.

Світлина від Ольги Крупи.


Світлина від Ольги Крупи.

Світлина від Ольги Крупи.

Світлина від Ольги Крупи.

Світлина від Ольги Крупи.

8 бер. 2018 р.

Урок-кейс «Йдемо каву пити?»

Ароматний урок з фізики 10 класу "Йдемо каву пити", в ході якого учні Гаврилівської ЗОШ знайшли відповіді на наступні запитання:
  • Які відбуваються фізичні процеси під час приготування кави?
  • Якими способами можна приготувати каву?
  • Який принцип роботи різних кавоварок?
  • Які фундаментальні і практичні знання мені знадобляться?
  • Хто і коли створив першу кавоварку?
  • Як заробити гроші на приготуванні кави?
  • Ви думаєте, що фізика нудна наука? Тоді вам до нас)))))
P.S. Це так ми вчили тему"Пароутворення".